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宋芫;
长沙医学院外语系;
个人性; 自我认知; 教学原则; 双管齐下; 比较对比; 意识; 独特性; 概括性;
机译:CAMHS中的跨文化交流:通过在线文化能力课程培养从业者的意识
机译:基于“所有课程中的中国伦理文化教育”的大学英语教学中的本土文化整合策略
机译:如何在大学英语教学中培养大学生跨文化交际能力
机译:跨文化环境中的沟通能力:语言流利度,文化意识,跨文化沟通理解和社交联系之间的关系
机译:文化意识技能和知识(C-ASK)面试工具的应用:培养文化能力
机译:中西方文化差异视角培养大学英语教学中的跨文化意识
机译:文化能力与作战指挥官:超越文化意识进入以文化为中心的战争
机译:跨文化能力的交互式管理培训涉及提供跨文化意识培训,该培训可通过CD-ROM或DVD提供跨文化能力。
机译:在纯培养物中对真菌进行体外培养的过程包括以下步骤:(a)从真菌中分离; (b)在改良的固态Avena培养环境(MOM)中预防米西奥奈斯犬; (c)纯化大分子; (四)文化真菌。 BAF和(e)Medillio文化。
机译:蘑菇文化培养基的处理及其在蘑菇文化培养基中的处理
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