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丁宪臣;
七煤(集团)公司新兴煤矿;
控制导线; 煤矿; 井巷工程; 导线点; 井下; 闭合差; 水平; 整体平差; 高程控制; 超限;
机译:孟津煤矿井下基本控制网的测设及角度平差
机译:经纬仪导线简易平差方法研究
机译:全站仪坐标法闭(附)合导线的观测与平差
机译:基于微分平差的伪谱方法的高效锂离子电池模型预测控制
机译:在两个基本环境中对课堂文化进行定性研究,在这个环境中,自称是和平教育者的老师正在对一年级孩子实施和平教育实践。
机译:用与皮肤齐平的方式切割起搏导线而不是将其移除是否安全?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:具有有限残差的非线性约束和部分相关数据的最小二乘平差,
机译:通过基本线性的调节器控制IC发动机的输出-计算所需的进气量和内部扭矩,以比较实际滑差和所需滑差
机译:飞机的残疾人运输组件,校平单元位于座椅底部,当校平单元位于顶部位置时,校平单元填充座椅底部与侧扶手顶部之间的水平差
机译:绝缘板基本上是平的,并且构造绝缘板基本上是平的方法
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