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影响政治理论课教学的几种消极心理及对策

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摘要

学生在接受教育时的心理状态是影响政治理论课实效性的内在因素之一.文章分析了几种消极的心理因素,提出了相应对策,以期有助于提高政治理论课的教学效果.

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来源
《经济与社会发展》|2006年第10期|219-221|共3页
作者
严丽丽;
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作者单位

柳州医学高等专科学校,广西,柳州,545006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
政治理论课; 消极心理; 对策;
入库时间 2022-08-18 02:03:06

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