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张秋璐;
安徽财经大学教务处,安徽蚌埠,233030;
和谐社会; 建构; 农民工; 权益;
机译:了解探究式教学中的课堂角色:将角色理论和社会建构主义与角色多元化概念联系起来
机译:以社区为基础的多元文化和多元文化教育(东爪哇省Balun-Lamongan人民对和谐意义的社会建构研究)
机译:和谐:物理和音乐混合课堂中基于探究的学习
机译:缺乏农民工思想素质教育现状及其构建和谐环境的现状研究
机译:计划协调员,计划顾问和海外留学主管关于其专业职责的看法:定性的社会建构主义探究
机译:生活在农业社区中的农民工和非农民工子女的宏观活动模式
机译:我国建筑业农民工权益保障问题分析
机译:不和谐或“和谐社会”:2030年的中国
机译:正畸治疗中颌骨手术必要性确定指标的计算方法,正畸治疗中颌骨手术必要性确定方法,上下颌不和谐判断指标的计算方法,上下颌不和谐判断方法,颌骨畸变判断指标的计算方法,颌骨畸形确定方法,程序和计算机
机译:正畸治疗中颌骨手术必要性确定指标的计算方法,正畸治疗中颌骨手术必要性确定方法,牙科治疗中上颌骨和下颌不和谐判断指标的计算方法,牙科治疗中上颌骨和下颌不和谐判断方法,程序和方法电脑
机译:化合物,药物组合物,患者中A-7烟碱受体选择性激活/刺激的方法,患有精神疾病,疾病和神经退行性疾病的患者的治疗方法。或记忆退化和/或认知状况,治疗患有痴呆的患者和/或记忆丧失的其他状况的方法,治疗因衰老而导致死亡的记忆性软凝集性退化的患者的方法,以及恶性,精神分裂症,帕金森病,亨廷顿病,匹克病,CREUTZFELDT-雅各布病,抑郁症,衰老,疾病,病态,和谐,和谐,事故,健康,多发性痴呆病,HIV和/或疾病或方法老年痴呆症患者中的痴呆症,戒断酒精或治疗患者的方法,抗病毒治疗,治疗方法
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