抗震救灾中的教师道德行为分析与引导研究

摘要

我国广大教师在汶川抗震救灾中展现出优良的道德行为.然而"范跑跑"行为的出现,与传统师德观缺乏坚实的法律基础、教育立法工作稍显滞后不无关系.在新形势下,加强教师道德行为引导,是促进学生健康成长的需要,是建设为人民服务、让人民满意的教师队伍的需要,是加强社会主义精神文明建设、推进以德治国的需要.因此,必须正确认识法律法规在教师道德行为强制规范中的重大作用;积极吸收借鉴各国教育法制的成功经验和先进成果;立足国情,不断健全完善我国教育法律法规体系.