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刘慧玲;
广西财经学院金融与保险学院;
制度自信; 课程思政; 思政素材; 教学设计; 金融学;
机译:培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业疗法毕业课程中服务中的健康和教育实践/培训过程和教学场景:讨论FMUSP职业治疗学位课程中的健康实践和服务教育
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:医学大学在线教学队伍建设课程思想政治教育的实践与探索
机译:网络环境下外科护理教学融入思想政治教育的探索与实践
机译:制度化教育意识形态:课程改革与中国农村教学实践的转变。
机译:普通实践课程 –本科医学教育的合格必修课程:教学结构教学目标和实施
机译:课程思政融入职业生涯规划课程的探索与实践
机译:学生对不同教学实践的体会。人事经理计划研究:教育学招聘下降与课程质量问题
机译:自制的服装实践教学材料课程指导的服装实践教学材料的制作和步骤
机译:独特地设计了在线,小组课程,教育完成学校和综合计划,以开发和提供修饰,仪态,建模,现代习俗,自信,个人简介,演示,生活技能和公开演讲
机译:通过动机教育训练预防问题的自信技巧教学方法
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