影响中职升本师范生学习动机的因素及对策研究--以广西师范大学首届中职升本学生为例

摘要

采用文献资料法、问卷调查法对广西师范大学首届中职升本师范生学习的现状进行研究，了解影响中职升本学生群体学习动机的因素，提出整改措施及建议，为提升中职升本师范生人才培养质量提供理论依据及参考。