新媒体背景下的电化教育在德育工作中的渗透探讨

摘要

新媒体背景下,德育工作应借助电化渠道展开,通过信息模式,构建比较真实、具体的情境空间,促使德育不仅是口头讨论、也融合到实际生活中去,让学生在受到德育熏陶后,还能知行合一,树立高尚的品格。本文通过新媒体背景下的德育相关展开探索,分别从建立学校信息化德育档案、组织德育班级活动、德育课程的视频演示、当地德育实际案例说明等几个角度分析问题,渗透德育信息达到立德树人的教育标准。