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夏红专;
湖南省长沙市儿童活动中心;
孩子; 偏爱; 内容; 题材; 尊重; 画画; 戏剧人物; 童话故事;
机译:在没有适当评估建筑工程师的情况下,是否可以进行重建或防灾/减灾? :在日本社会受到尊重的土木工程和土木工程师
机译:在所有适当的尊重下
机译:主席先生,在适当的尊重下...
机译:将孩子带回YouTube孩子们:在视频流平台上检测不适当的内容
机译:CX-8998的2期随机双盲安慰剂对照试验一种T型钙离子通道的选择性调节剂在未经适当治疗的情况下可治疗中度严重原发性震颤:疗效终点和数字化的T-CALM研究设计和方法生物标志物选择
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:给予家长选择:在“不让一个孩子掉队”的情况下,为家长提供信息并实施公立学校选择和补充教育服务的策略。
机译:先进的系统,可将其合并到一个存储内容库的内容播放设备中,以减少用户的偏爱,以便提供大量存储内容库中内容选择的简明列表
机译:预测内容的偏爱等级的方法和装置以及选择样本内容的方法和装置
机译:用于预测内容的偏爱等级的方法和装置以及用于选择样本内容的方法和装置
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