二声部合唱曲《小闹钟》教法提示

摘要

作品赏析这首歌节奏明快,歌曲中出现的(?)(?)节奏型,大班幼儿已能准确把握。歌词简单易懂,特别是有节奏的模拟闹钟声会引起孩子们的很高兴致。歌曲旋律动听,采用了三度音程的跳进和同音重复,如(?)等,幼儿易于把握旋律。