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倪海燕;
南京师范大学教育科学学院;
维果茨基; 游戏观; 学前教育; 幼儿游戏; 心理学家; 影响力; 陈述; 孩子;
机译:文化历史活动理论:维果茨基被遗忘和压抑的遗产及其对数学教育的启示
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机译:论当代与现代中国学前教育课程模型改革的原因与启示
机译:障碍和游戏面团:通过启发式多案例研究方法重新构想学前教育。
机译:生命主义-重新审视世界观:对生命主义的批评及其对中西医结合的启示
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机译:复杂性的对比观及其对网络中心基础设施的启示
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:儿童运动输入装置,包含相同内容的学前教育系统以及使用相同对象的学前教育方法
机译:学前教育游戏
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