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陈蓓;
常州工学院教育学院;
学前教育; 幼儿园; 教育理念; 非智力因素; 幸福感; 师幼关系; 素质教育;
机译:水平上的创造性放松计划对学前教育中运动创造力的影响
机译:神经内科:幸福感-大脑如何创造幸福
机译:具创造力的客户实践:保健客户价值创造实践对幸福感的影响
机译:(1631)大学生的创造力和幸福
机译:创造和谐,创造幸福:美国老年人的主观幸福感。
机译:共同创造幸福和代理:针对痴呆症患者的共同创造艺术团体的案例分析
机译:以创造马来西亚民族为基础在学前教育中创造创造力:早期总结
机译:主观幸福感:衡量幸福,苦难和其他经验维度。
机译:创造幸福环境的设备
机译:创造幸福环境的设备和方法
机译:幸福因素服务系统和使用幸福因素服务系统提供幸福因素服务的方法
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