有效互动,促进游戏向更高水平发展

摘要

游戏，作为幼儿学习的主要方式，是幼儿在幼儿园里的主要活动。但并不是所有的游戏都是好游戏。教师促进幼儿游戏水平提高的最好办法，就是评估眼前游戏的质量。通常，我们把游戏分成三种不同的水平：第一种水平，混乱失控的游戏；第二种水平，简单重复的游戏；第三种水平，有目的的、复杂的、能够让儿童聚精会神的游戏。