小班幼儿数学思维启蒙“三要三不要”

摘要

数学思维启蒙阶段,要重视幼儿的生活和游戏体验,让幼儿在生活和游戏中感受数学的有用和有趣,运用数学智慧解决生活中的实际问题,激发幼儿数学思维的发展。一、要多给孩子游戏的空间,不要推脱与孩子的游戏互动三岁的孩子最喜欢玩游戏,对于他们而言,游戏是学习的最佳途径,是最主要、最基本的一项活动。孩子在游戏中能自由表达自己的意愿,能体会探索发现的乐趣,能够尝试着自己解决问题,尝试着体会角色,尝试着分享自己的感受,这些都能使孩子的思维得到锻炼。