大班美术活动:运动小达人

摘要

我发现孩子们自主游戏时对运动特别感兴趣，而且同伴间经常交流不同的运动方式，对各种运动产生了好奇。因此，依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”的精神，我打破常规设计了“运动小达人”美术活动，引领幼儿运用游戏中经常用到的毛茛材料，探究通过不同的表现方法塑造各种造型的运动小人。