首页> 中文期刊> 《幼儿教育》 >小熙的大摆锤——在观察故事中见证幼儿的成长

小熙的大摆锤——在观察故事中见证幼儿的成长

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞观察故事是指教师在课程实施过程中,通过观察、分析、解读和反思,促进幼儿发展与自身专业成长的一种叙事性记录。在多年的评价实践中,撰写观察故事已经成为教师的一种专业习惯。在一日生活各个环节中,幼儿的各种成长故事无时无刻不在发生着。教师如何捕捉有趣的故事?从这些故事中能看到幼儿的哪些发展?

著录项

来源
《幼儿教育》 |2021年第34期|11-12|共2页
作者
孙莉莉;
展开▼
作者单位

上海市静安区安庆幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 成长故事助成长——浅谈"成长故事"在"玩中学"幼儿科学微项目活动中的运用 [J] . 马晓娟 . 科学大众（科学教育） . 2019,第006期
2. 以成长见证成长:故事从这里开始 [J] . . 交通建设与管理 . 2020,第006期
3. 浅谈幼儿园故事教学--让孩子在故事中成长 [J] . 贾莉霞 . 小学科学(教师版) . 2015,第006期
4. 让孩子们在故事的思想品德熏陶中健康成长--全国幼儿园园长和骨干教师孙敬修讲故事技能培训班侧记 [J] . 曾祝 . 中国妇运 . 2005,第003期
5. 我的“干儿子”——我与彭小熙的教育故事 [J] . 韦演丽 . 雨露风 . 2021,第5期
6. 培养大班幼儿故事创编能力的实践与思考——以故事"小猴吃瓜果"的创编为例 [C] . 黄舒静 . 2021课程教学与管理研讨会（重庆会场） . 2018
7. 日本动漫文化中典型环境与角色权重演变的研究--从“大”世界“小”人物到“小”世界“大”人物 [A] . 陈嘉凝 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号