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熊华军; 苏林猛;
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
西北师范大学教育科学学院;
在线教学; 教学临场感; 客体化行为; 胡塞尔;
机译:限制在溶胶-凝胶二氧化硅玻璃整体中的有机化合物的行为。客体-主体氢键对客体化合物吸收,释放和异构化的影响
机译:现实电视中的美理想与年轻女性的晒黑行为:内在化和自我客体化视角
机译:大众媒体在青少年性行为中的作用:探索三步自我客体化过程的解释价值
机译:基于元胞自动化模型的换行行为对周围在线公交车站的影响
机译:女童期性虐待,自我客体化和性危险行为之间的关系
机译:基于社会认知理论的伊朗领导力支持者行为问卷的情境化和标准化
机译:从客体化理论视角对妇女的暴力行为
机译:报告性客体化经验的角色与美食社会文化标准的内化在饮食失调症状学中:客体化理论的检验与延伸。
机译:人的精神状态和情绪与动物/客体的行为之间的同步系统。
机译:(2E,4S)-4-[(N-{[((2R)-1-异丙基哌啶-2-基]-羰基} -3-甲基-L-戊基)(甲基)氨基] -2,5-二甲基未溶剂化和客体溶剂化的六-2-烯酸的结晶形式及其药物用途
机译:(2E,4S)-4-[(N-{[((2R)-1-异丙基哌啶-2-基]-羰基} -3-甲基-L-戊基)(甲基)的未溶剂化和主客体溶剂化结晶形式氨基)-2,5-二甲基己基-2-烯酸及其医药用途
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