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桑新民;
南京大学教育科学与管理系,江苏,南京,210083;
教育技术学; 专业建设; 客观规律; 回顾; 反思;
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:知识翻译和专业间合作:循证护理的橡皮筋打通了团队合作之路。
机译:第五届日本放射技术学会和日本放射科医师学会联合学术研讨会“对专业工程师制度和认证机制的未来的思考:共同性,独特性和理想的合作”
机译:探索中国教育的未来之路
机译:实践中的增长:衡量教师教学实践,知识和买入的变化,遵循专业发展的专业发展,对故意分组的教学模式
机译:流产研究的重点:遵循詹姆斯·林德联盟理论的流产患者与专业人士之间的优先事项确定合作关系
机译:“校企合作”视角下实习生德育管理的探索与创新——以广西交通职业技术学院物流专业群为例
机译:人类探索合作机会之路。
机译:一种移动设备应用程序,专用于以下国家和地区的现任和前任国防军员工(陆军,海军,海军陆战队,空军,特种作战人员)和紧急服务人员(消防和救援,警察,急救人员在大城市和农村工作环境中)每个国家及其合作伙伴/配偶,旨在促进与本地和世界各地的专业人士进行在线交流,支持,建议和社会参与。个人和专业信息将用于将用户与其他志同道合的同行进行匹配。
机译:确定技术学科专业适应水平的方法
机译:探索专业建筑结构中的照明组件的方法
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