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面向语义的课程知识本体的构建

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摘要

本体能够描述概念以及概念之间的关系,能深入而简洁条理地表示复杂的知识,能在知识层提供知识共享和重用.本文介绍了本体的相关技术,并详细阐述了使用该技术构造课程知识本体的具体过程.

著录项

来源
《电化教育研究》 |2007年第2期|19-21,27|共4页
作者
潘颖; 欧启忠; 肖耿毅;
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作者单位

广西师范学院,数学与计算机科学系,广西,南宁,530001;

广西师范学院,广西,南宁,530001;

桂林师范高等专科学校,物理与信息技术系,广西,桂林,541001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程论课程设计、课程标准等入此。;
关键词
本体; 语义; 课程资源; 知识表示;

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