网络探究学习模式(WebQuest)的改进研究

摘要

WebQuest是一种以探究为取向的学习模式.在这种模式中,因特网是学生获取信息的主要来源.不少国家的教师已经尝试在课堂教学中应用,以培养学生收集信息,分析、综合和鉴别信息的能力.本文基于WebQuest(网络探究)学习模式中存在不完全自主学习的不足,在原有模式基础上提出了改进方案,使自主学习、合作学习、研究性学习在改进后的模式中相互独立而又相互配合,最后在修改方案基础上设计了一个教学案例.