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面向村镇的教育资源分类体系研究与应用

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摘要

村镇教育面广量大、用户对象多、教育资源类型复杂,尚没有一个实用的资源分类标准和方法.本文首先分析相关教育资源建设标准特点,总结其异同点;提出面向村镇的教育资源分类模型,并提出了资源描述策略和方法;通过面向村镇教育的资源分布式管理系统的设计和应用,证明该方法的有效性.

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来源
《电化教育研究》 |2010年第12期|57-63|共7页
作者
刘清堂; 刘梅; 谢燕辉; 李浩; 胡敏;
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作者单位

华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,信息技术系,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,国家数字化学习工程技术研究中心,湖北,武汉,430079;

华中师范大学,国家数字化学习工程技术研究中心,湖北,武汉,430079;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
村镇教育资源; 资源分类; 学科课程; 适用对象;

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