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雷励华; 左明章;
华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079;
农村教学点 ; 同步互动混合课堂; 同步互动混合教学模式;
机译:作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究——高职学院作物栽培课程“教-学-做”互动模式研究
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机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:停止信号比手指发声更能延迟手指敲击的同步:停止信号任务中节奏同步的双重模式研究
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