面向新工科的微课程体系和新形态课程研究与实践

摘要

一、引言新工科人才培养需要从源头抓起,要解决低年级学生发展过程中存在的主要问题,为学生奠定必要的基础能力。二、新教改思路改革的整体思路是首先依据育人目标构建具有强烈目标导向的集成式微课程体系,使微课程体系代替部分单一课程成为新的专业课程体系的重要组成部分。