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改革开放40年我国专业学位研究生教育政策变迁与发展逻辑

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一、问题的提出本文通过整理专业学位研究生教育发展过程中的重要政策,分析标志性的文本,希望能回答以下问题:专业学位研究生教育政策的发展经历了怎样的过程?政策变迁的内在逻辑是什么?政策变迁的核心动力何在?面向未来,如何进一步完善专业学位研究生教育政策?

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来源
《国内高等教育教学研究动态》|2021年第9期|P.2-2|共1页
作者
杨茜;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
专业学位研究生教育; 政策变迁; 变迁与发展; 问题的提出; 核心动力; 内在逻辑; 面向未来; 标志性;
入库时间 2023-07-25 11:09:54

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