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汲取优质思想资源发挥文化育人作用

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摘要

一、关于必须大力推进文化传承创新要做到这一点，第一，每位教师应对他的专业具有精深的造诣，对该学科的前沿问题了如指掌，对自己的文化传统有深切的理解，这样才能启迪学生时时刻刻以中国古训“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”的精神思考该学科的前沿问题，

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来源
《国内高等教育教学研究动态》|2011年第23期|P.14-14|共1页
作者
汤一介;
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作者单位

不详;

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正文语种 CHI
中图分类学校管理;
关键词
文化传统; 思想资源; 育人作用; 汲取; 传承创新; 学科; 教师; 学生;

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