学术自由制度构建与建设高等教育强国比较研究——一种制度视角的分析

摘要

一、学术自由的内涵及其演变过程我们可以从五个方面把握学术自由的内涵：首先，学术自由的主体是指从事学术活动的科研人员，由于大学教授被赋予从事科学研究的职责，所以，这里的科研人员当然也包括大学教师。学术自由的主体主要包括两个方面的人员——科研机构的研究人员和大学教师。从更广泛的意义上来看，也应当包括高等学校的大学生。