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浅谈小学语文四年级下练习2有提示语使用冒号引号的教学对策

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摘要

有提示语使用冒号引号的使用是小学语文教学的一个重要知识点,本文所谈的课堂教学“有提示语使用冒号引号”并非现代汉浯书面语言的书写符号,而是口语化了的教学语言在表达时呈现出的语气、指令、情感,形象化的虚指.文章分析了当前小学语文有提示语使用冒号引号教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策.

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来源
《神州》 |2018年第31期|P.118-118|共1页
作者
李继云;
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作者单位

云南师范大学附属俊发城小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 标点符号;

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