技工院校德育课“参与式”教学法活化课堂探析

摘要

技工院校的德育教育虽然开展的时间比较的久,但是教学成效却一直不理想.其中一个重要的原因,就是德育教育的方式单一,往往教师在课堂上进行单纯的道德说教,学生被动的接受灌输.这样的德育教育不能够激发学生的学习积极性,也很难达到特定的教学目的.因此,本篇文章主要结合技工院校学生的特点,探讨如何在技工院校德育教学中采取“参与式”的教学方法,活跃德育教育的课堂,提高德育教育的成效.