首页> 中文期刊>神州 >高中政治学科课堂教学学习方法的案例分析——谈自主学习、合作学习在高中政治课堂教学的运用

高中政治学科课堂教学学习方法的案例分析——谈自主学习、合作学习在高中政治课堂教学的运用

     

摘要

随着新课程改革的进一步深入,高中政治课堂教学更注重体现学生的主体地位,学生通过自主学习或者合作学习发现知识远比填鸭式的教给更有意义,学生对知识的掌握更深刻,更能主动积极的参与课堂教学,获得知识、锻炼能力.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号