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我合作,我快乐

     

摘要

瑞典心理学家皮亚杰指出:“所有智力方面工作都依赖于兴趣”数学教学应以激发学生学习积极性为重,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。有了小组的合作学习,学生才不会被冷落或遗忘,从而使学生在一种宽松的学习氛围中学到知识,运用知识。笔者结合所教的班级的实际情况,进行了教学实验,取得了一定的成绩。

著录项

  • 来源
    《神州(上旬刊)》|2020年第3期|166|共1页
  • 作者

    李晓英;

  • 作者单位

    揭阳岐山学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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