地理课堂中的变化策略

摘要

多年来,初中地理一直被列为＂非统考科目＂,在人们心目中就是所谓的＂豆芽科＂。学生的学习态度、家长的重视程度都不够,老师的教学激情也不高。初中地理教学似乎走到了＂山穷水尽＂的境地。可我认为,负责任的教师,我们不要＂疑无路＂。也许,只要我们在教学时稍加一点变化,就能走出困境。而这些小小的变化,会改变整个地理课堂!改变的终极目标是让我们的学生对地理充满热爱,让学生学到对生活有用的地理,让学生学到终身发展的地理,真正将素质教育理念得以体现!我认为地理课堂教学中的变化主要是体现在信息传递、