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基于发展学生核心素养的初中科学教学优化策略

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本文以初中科学教学为研究视角,针对初中科学教学实践中如何发展学生核心素养提出建议.期待为进一步提高初中科学教学水平、优化初中科学教学模式贡献绵薄之力.

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来源
《神州（上旬刊）》|2019年第3期|200|共1页
作者
陈超豪;
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作者单位

瑞安市新纪元实验学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中; 科学教学; 学生; 核心素养;

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