我的成长变形记——记一次'语言课题研究'活动有感

摘要

不知不觉,我园的《教师语言艺术的提升培养研究》已开展了将近一年的时间,很荣幸能够参与其中,结合语言不同途径的传播魅力,参与各项教师活动、幼儿活动的策划与执行.记得刚开始接触的时候,我是多么憧憬即将蜕变的自己,想象此过程是多么让人感到快乐、有趣.因为自己也是一个爱模仿,爱寻找新鲜乐趣的人.担任语言教学的主班老师,接触幼儿语言类素材较多,但总觉得欠缺一些方法和技巧。