小学科学观察实验教学的强化策略探寻

摘要

科学这门学科是小学学科体系的重要组成部分,实验与探究是其重要的教学内容,也是学生获取科学知识与科学技能的重要途径。而科学知识及技能都有一定的抽象性,如何通过有效的教学策略来让学生喜欢上科学探究活动,并提高其实验学习能力,是当前科学教师的重要教学任务。因此,本文主要针对小学科学观察实验教学问题进行分析,并提出有效的改进教学策略。