错误分析及其在大学英语教学中的应用

摘要

语言学、语用学中常用的方法为错误分析,在大学英语教学中汉语对英语的影响比较明显,出现错误的较为频繁,主要原因是汉语与英语的展现形式与语言表达方式有更多不同。错误分析将大学英语教学中的书面英语进行整体改善提高英语口语的传达习惯,提高学生学习大学英语的效率,促进教师改善课程的环节设置形成良好的课堂效果。因此本文通过不同方面浅析了错误分析在大学英语教学中应用的必要性。