初中物理高效课堂探析

摘要

新课改要求物理教师在教学过程中以学习者的身份与学生共同构建新的课堂秩序。所以创设新课堂势在必行。教师必须通过问题情境的设置，并结合现实生活中的物理现象，灵活运用多种教学手段，充分发挥学生的创新思维。通过加强课前预习，加强实验教学，增强物理教学课堂的趣味性，做好练习评定，从而构建高效课堂来切实提高教育教学质量。