关于新时期幼儿教育新模式探索

摘要

随着我国基础教育改革的不断深入，对担负着学前教育重要责任的幼儿教师提出了更新、更高的要求。幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。幼儿教师面对的是学前儿童，他们年龄小、身心正处于快速发展的时期，环境的适应性、行动的独立性较弱，而个体兴趣和需求差异却很大，这就要求幼师必须具备且运用其核心能力去引导幼儿，真正做到因材施教。在平时的工作中，不断的强化幼师自身的核心能力，以便于更好的呵护每一个幼儿，引导着他们健康成长。