推理性提问在化学教学中的应用

摘要

采取逐级设置推理性问题，使问题紧扣教学目标而递进，引发学生思考的悬念并形成推理，直至完成预设任务。在教学中采用推理性提问，能巩固旧的知识、合理引入新课，激发学生的求知欲，提高学习兴趣，增强对知识辨析能力，让学生从新的角度去探究旧的问题达到全面提高学习能力。