高中英语教学“三部曲”

摘要

在教学过程中，教师要“因学施教”，以“教”导“学”，把学生推向自我展示的舞台，自主学习的舞台，自我探究和发现的舞台，激发他们的求知欲，延长他们的有意注意时间。说到底，任何一节高效而有趣的课堂，都离不开“课前准备”、“课上发挥”和“课后延伸”的“教学三部曲”。