对“规范备课”的反思

摘要

一、对备课的反思课究竟应该怎样备,教案应该怎样写,众说纷纭.我认为,教案具有"四点"特性,即"弱点"、"难点"、"盲点"和"焦点".说它是弱点,是因为新教师尽管在实习阶段备过课,讲过课,但那往往是很粗浅的,它与我们的实际教学会有一定的差距,因此,它是我们新教师的弱点.说它是难点,是说课应该怎样备,备课主要解决哪些问题,怎样备课才能使课堂教学更富有特色,学生的创新意识才能得到更进一步的培养,这些都是我们教学过程中的难点.说它是盲点,是在现实教学中有很多疑惑:比如课堂上是否一定要按照事先备好的课讲下去?如果一边看教案,一边讲课,效果一定好吗?