浅谈农村小学语文阅读教学中美育的实施

摘要

由应试教育向素质教育转变是我国教育发展的必然趋势.《语文课程标准》的基本理念中即明确指出:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展."可见,对学生进行审美教育,养审培养学生的审美感受力是语文教学中的重要目标之一.小学语文教材中选编的课文,其语言文字和内涵意义都充满了美的因素,阅读教学对于培养学生健康的审美观念,高雅的审美情趣,良好个性和健全的人格品质都具有重要的意义.但目前农村小学语文阅读教学中,仍然存在单纯注重知识传授的现象,对美育的实施普遍没有得到重视.本文就农村小学语文阅读教学中,教师应如何充分挖掘教材中的美育因素,在丰富多彩的语言篇章中对学生实施美育的策略进行探讨.