大学计算机基础课课堂教学评价研究

摘要

计算机在目前的社会生活当中有着重要的应用,所以为了培养对计算机具有基础应用能力的人员,在高校教育教学中,计算机作为一门重要的基础课程被普遍的设立.从目前的大学计算机基础课堂教学实践来看,教学质量受到老师教学水平和学生学习态度两方面的影响,所以为了更好的提升教学的质量,对这两方面的不利因素进行积极的改善十分重要.就老师水平的改善来看,最有效的方法是对老师的教学课堂进行全方位的评价,这样可以帮助老师发现问题进行提高自我的能力.基于此,本文就大学计算机基础课堂教学评价进行全面性分析.