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贾秋利;
辽宁省抚顺市章党实验学校;
孩子; 花期; 细心;
机译:教育“扶贫”,静待花开
机译:“我相信孩子是我们的未来......
机译:我相信你!为什么以及如何看待孩子?
机译:(991)促进者 - 我们应该相信我们的孩子负责吗?
机译:依恋风格作为非犯罪照料者的预测指标,他们会在披露后相信,保护和/或支持其遭受性虐待的孩子
机译:信任和怀疑是对孩子是否相信他们被告知食物知识的决定的检验
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:野战炮兵困境:NTC(国家训练中心)经验教训,相信或不相信
机译:孩子们相信了-带充气安全带的保护座椅
机译:孩子们返回相信并保护汽车座椅
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