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刘永虎;
河北大学教育学院;
伊利诺伊大学; 教师教学发展中心; 研究型大学;
机译:它与历史有什么关系?:伊利诺伊大学香槟分校伊利诺伊大学信息科学学院的七十年历史论文研究
机译:在M-1年内减压的医学生要比那些失败并重复的学生好:伊利诺伊大学香槟分校伊利诺伊大学医学院的M-1学生的研究1988–2000
机译:美国非终身制教师的职业:来自公共研究机构的三项案例研究:罗格斯大学,新泽西州立大学,伊利诺伊大学香槟分校和俄勒冈大学
机译:伊利诺伊大学厄本那-香槟分校对动态规模通用航空研究的本科生贡献
机译:对伊利诺伊大学香槟分校的决策教师在决策过程中所扮演的角色的选择进行了定性研究。
机译:在M-1年内减压的医学生要比失败并重复的学生好:伊利诺伊大学香槟分校伊利诺伊大学医学院的M-1学生的研究1988–2000
机译:英国布里斯托尔大学访问美国伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校的研究访问报告,以启动与2005年mURI'微血管自主复合材料'的合作与协调
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:用于控制伊利诺伊菌的感染的药剂,用于抑制伊利诺伊菌的感染的微生物材料和用于控制伊利诺伊菌的感染的方法
机译:加州大学洛杉矶分校(UCLA)动态地纠正错放的植入物,工具和程序。
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