高中化学课堂提问教学初探

摘要

新课程改革要求促进学生学习方式的改变,积极倡导学生自主学习、合作学习与探究学习,改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状.因此我们教师要重视通过问题启发学生积极的思维活动,以问题为主线来组织和调控课堂教学,但是实际教学中,教师把课本的知识传授当成唯一任务,提问过程中存在较多的弊端.