新课改下小学语文字词教学的有效性策略

摘要

语文是中国传统的学科门类,在小学阶段的教学中占据关键性位置.语文是学习人文社会科学知识的基础,唯有掌握好语文这门学科,才能使得我们更好地应对其他课程的学习,才能在社会生活中更好地与人沟通、相处.那么,作为小学教师,我们应当采取怎样的教学方式来促使学生更好地掌握语文字词知识,夯实语文学习的基础呢？这是本文将要探讨的主要问题之一.