首页> 中文期刊>神州(上旬刊) >小学数学教学生活化的分析与建议

小学数学教学生活化的分析与建议

     

摘要

小学数学教学生活化是指在小学数学教学过程中,根据学生已有的生活经验、认知水平,将数学知识的传授、讲解与实际生活联系在一起。让学生在解决现实问题中提高学生对数学知识的掌握能力,在数学情境中通过师生之间的交流活动,让学生在这个数学过程了解抽象的数学知识、理解并掌握数学思想,从而发现数学的价值,并促使学生更好的在现实生活中利用数学知识解决实际问题。

著录项

  • 来源
    《神州(上旬刊)》|2018年第22期|224|共1页
  • 作者

    王海华;

  • 作者单位

    辽宁省盘锦市大洼区新开学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号