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封汭含;
大连工业大学;
新媒体; 媒介; 艺术与科技; 人工智能;
机译:循环能源协会的未来设计:让我们思考一下我们希望在100年后成为什么样子
机译:新媒体时代建立高职院校思政教育进网络保障机制的思考
机译:从音乐教育的遵守到创作权:在新媒体时代重新思考知识产权
机译:对新媒体时代视觉通信设计教育创新的思考
机译:关于通过服装设计艺术唤起情感的思考–关于通过服装设计艺术唤起情感的思考
机译:针对寄生虫原生动物的药物设计中的三维结构:对过去现在和未来的思考
机译:ELT新媒体时代的一些未解决的问题:建立中介语言语义学
机译:对三种地质背景下未来气候变化的思考
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:用于商用车车身的立柱固定装置,具有设计成手柄的调节装置,并在立柱处于锁定状态且未处于未锁定状态下与立柱轮廓有效连接。
机译:用于机动车辆的窗玻璃调节装置,其具有通过保持元件在零件的未安装状态下保持在驾驶员处的紧固元件,其中,紧固元件设计为螺钉,而保持元件设计为固定装置。
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