多法并举 提高农村学校校本培训的有效性

摘要

教师校本培训是教师专业发展的重要途径,加强教师校本培训越来越多成为每一个学校重视的工作.在实际工作中,我们发现并逐步认识到教师培训应以尊重教师的主体性,感受和需要,帮助教师树立自我发展的责任意识和观念,教师培训要紧密贴近学校的发展需要和学生的发展需要,解决学校发展所面临的实际问题,培训的最终目的是促进学生、教师、学校的和谐发展.在农村学校缺乏名师指导的情况下,