我的班级没有差生

摘要

多少年来,作为班主任,我的工作理念就是:我的班级没有差生!说来也怪,我说没有,就是没有。——班主任的心态至关重要作为教育者,我们要学会心态平和,面对现实:我们的学生有优秀的,也有平常的;有听话的,也有经常惹我们生气的,这一切都很正常。本着这样一种心态去做班主任,心中的感觉始终是幸福的,是满足的。工作中,我的做法是,善待有问题的学生,承认差异,但不认定差生。其实越是成绩差、行为习惯差的学生,越有着比别人更加强烈的自尊心,越更加渴望得到老师的认可和赞扬。